中國日報網中國在線消息：最近，我看了一篇文章，其中的一個故事讓我很感動： 一個清晨，在洛杉磯的一家旅館里，三個黑人孩子，在餐桌上埋頭寫著感恩信，這是他們每天必做的工作。老大在紙上寫了八九行字，妹妹寫了五六行，小弟弟只寫了兩三行。再細看其中的內容，卻是諸如“路邊的野花開的真漂亮；昨天吃的比薩很香”之類的簡單語句。原來他們寫給媽媽感恩信不是專門感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下他們幼小心靈中感覺很幸福的一點一滴。

前幾天看了由云南教育廳廳長羅崇敏主編的《三生教育》一書，聯想現實狀況，我不禁發問：那么我們的孩子是否也應對一切美好事物心存感激？現在的孩子大多都是獨生子女，在家里都是“小皇帝”、“小公主”，從小嬌生慣養，都是衣來伸手，飯來張口，父母長輩、老師為他們所做的一切，在他們眼中都成了理所當然的。多年來，由于學校、家長忽視對學生進行有效的生命教育、生存教育、生活教育，發生了一些觸目驚心的事件。有的同學不知生命何來，不懂生命何貴，視生命為兒戲。稍不順意，揮刀剝奪別人的生命權，鑄成了無法彌補的大錯。有的學生求生技能弱，逃生技巧差，以致上當受騙了還不知脫身、報警。有的中學生，甚至是大學生連起碼的生活技能都不會。要么面條煮不熟，米飯蒸不透；要么不會洗衣服，不會訂衣扣。

這些殘酷的現實，不得不讓我們反思教育中的不足和缺憾。

去年秋季學期，在云南省教育廳廳長羅崇敏的積極倡導下，云南省開始在全省范圍內試點實施“三生教育” 。通過實施“三生教育”，讓學生認識生命的意義，學會生活技能，掌握生存本領，培養學生的感恩意識，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，讓孩子懂得懷著一顆感恩的心去面對社會和人生，學會珍惜生命的感動。

記得英國作家薩克雷說過：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”如果我們心存感恩，一切將變得無比精彩。只要我們對生活充滿感激，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責與推諉，多一些寬容與理解。

窗外，飄來一首歌《感恩的心》，五歲的兒子在一邊哼著：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”

11月的第四個星期四是感恩節，感恩節是美國人民獨創的一個古老節日，也是美國人合家歡聚的節日。感恩節是美國的，但感恩卻不分國度。古人說：“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當以涌泉相報”。知恩圖報也是中華民族的傳統美德。

背景資料：

“三生教育”的概念是學校德育范疇的概念，其包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育” 。

“生命教育”，是生命文化與生命智慧的教育，讓每一位教師和學生認識生命、尊重生命、珍愛生命，關心自己和家人。

“生活教育”，提倡珍視生活，了解生活常識，掌握生活技能，養成良好生活習慣，關心他人和集體，樹立正確的生活目標。

“生存教育”，強調學習生存知識，保護珍惜生態環境，關心社會和自然，強化生存意志，提高生存的適應能力和創造能力。

編輯：肖亭 來源：中國日報云南記者站（記者 李映青 Angelia）