中國日報網消息：北大日前宣布，2010年自主招生將在10余個省市試行“中學校長實名推薦制”。獲得北大“推薦資質”的中學校長，可按分配名額推薦優秀學生，總數在北大本科招生計劃的3％以內。被推薦、經北大審核合格的學生，可免于參加北大自主招生筆試而直接進入面試，面試合格者將享受高考北大錄取線下降30分錄取的政策。

事實上，北大從2007年起就已在上海試行“中學校長推薦制”。滬上名校復旦、上海交大，也從幾年前實施這一舉措，經部分中學校長推薦的考生可免于參加自主招生筆試，直接進入面試關。今年，同濟大學也將推出此舉。越來越熱的“中學校長推薦制”，意義何在？

年級決定推薦，校長簽名

滬上一所重點中學的校長告訴記者：“每年，幾所名牌大學都會給我們少量自主招生名額由校長直接推薦。推薦書上簽了我的名字，但學生不是我推薦的。”一方面，中學校長無法對每個學生有著全面、深入的了解；另一方面，校長一人決斷，也難免會遭遇是否公平的質疑。所以，通常采取的做法是，由高三年級組長、班主任、任課老師等組成推薦工作小組，根據學生的校內考試成績、排名、學科競賽獲獎情況等“硬指標”，決定哪幾個學生可以被校長推薦。全年級統一意見后，校長在推薦書上簽名。

輿論普遍擔心，“中學校長推薦制”是否能做到公平公正？根據教育部門規定，凡是中學校長推薦的學生都必須在中學公示，中學公示通過后將在大學招生網上公示。一旦弄虛作假，高校將取消中學校長推薦資格。北大招辦有關老師表示，從前兩年在上海的實行情況看，中學校長推薦的生源相當優秀，因此北大今年在更大范圍內推廣這一制度。滬上不少中學校長認為，“中學校長推薦制”表明大學更加尊重中學的“發言權”，對中學來說是件好事。

推薦怪才偏才，只是“希望”

當年，錢鐘書先生報考清華時，數學僅得15分，但因國文、英文成績突出，特別是英文獲得滿分，被清華破格錄取。如今，中學校長們會推薦“錢鐘書式”的學生嗎？不少中學校長表示，現在推薦的還是傳統意義上的好學生———各科全面發展，考試總分高，有理科競賽獲獎經歷。這樣的學生推薦上去，不會引起爭議，也能得到大學認同。

中學校長們也希望能推薦一些怪才、偏才學生，但目前僅僅停留在“希望”而已。有的校長說，放眼望去，綜合成績好的學生不少，但找不出某方面有出類拔萃才能的學生，所以無從推薦。有的表示，目前中學、大學對于偏才怪才的培養和選拔機制還不完備。學生有某方面特長，但怎樣才算“杰出”，才可以動用名牌大學寶貴的錄取資源，目前還沒有科學規范的認定體系。也有的校長擔心，即便怪才學生被校長推薦，獲得錄取優惠政策，但他們還是需要參加高考，還是有可能被高考“刷”下來，這樣不是白白浪費了校長推薦名額嗎？

一些教育界人士指出，為公平起見，校長只會將一名學生推薦給一所大學。所以，“中學校長推薦制”從某種意義上來講，是名牌大學對優質生源進行提前“鎖定”和“瓜分”。上海中學校長唐盛昌、閘北八中校長劉京海認為，“中學校長推薦制”給了校長們更大自主權。校長要用好它，需要相關制度和體系的支撐。怪才偏才人數極少，選拔和鑒別的成本并不高，對高校錄取的公平公正不會構成“挑戰”。因此要開辟通道，讓那些具有特殊才能、但在傳統高考制度下可能被埋沒的學生“冒”出來。這樣，中學校長的“慧眼”才能在推薦制中真正體現出來。

編輯：馬原 來源：解放日報