2010年遼寧高考作文題

閱讀下面的材料，自擬主題作文，要求800字，除了詩歌題材不限。

托尼3歲的時候把手伸進糖罐去抓糖，結果抓的糖太多，手沒法從糖罐里拔出來，托尼哭了。

托尼20歲的時候，到一家農場打工，農場主承諾完工后除了拿到工錢，每個人還可以領到一筐水果。分水果的時候地上擺了大小不同的幾筐，托尼嘗試拿最大的一筐結果沒有拿動，后來他去拿較小的一筐，拿動了，于是就搬走了這一筐。

托尼58歲的時候，到一家公司工作，老板讓員工們去收一筆30萬元的貸款，老板告訴員工只要保證給他拿回20萬元就行，多要回的錢將作為這名員工的獎勵。之前的幾個員工都沒收回貸款，輪到托尼去收貸款時，他對欠款的人說：“只要你給我們21萬，債務就算兩清了。”欠款的人真的給了他21萬，托尼的老板很高興，托尼也得到了1萬元獎金。

專家點評高考作文——

“今年的作文想跑題都難”

“今年遼寧高考作文題不錯，體現了貼近性。”高考第一科語文考試結束后，本報記者專訪了沈陽師范大學文學院教授趙慧平。

趙慧平教授是復旦大學博士，碩士研究生導師，多年來一直關注遼寧高考語文命題。他認為今年遼寧高考作文體現了幾個方面的貼近性，能引導中學語文教學，引導學生去真正地體驗生活，認識生活，評價生活。

首先，是作文所給素材貼近學生生活實際。素材不是重大事件，而是一個人人生中的三個片斷，每件事都與考生生活不遠。考生能夠聯系自己實際談觀點和看法，人人有話說。

其次，這篇作文與學生成長、自身思想、道德、修養相關。每個人成長過程中，每天都要遇到選擇，每一次看似不經意的小選擇，累計起來決定一個人的一生。這個素材給了考生展示個性的空間，以及結合自己實際表達思想的空間，避免考生說套話、空話和廢話。

目前學生作文有一個嚴重傾向，就是學生自己不會觀察生活，不會體驗生活，不會評價生活，相當多的學生作文看不出其本人對生活的認知和評價，是抄來的，套用來的，毫無個人思想成長過程，千篇一律。這篇作文讓學生說自己的話，有利于考查學生是否真正會評價生活、體驗生活。

另外，這篇作文貼近了學生實際寫作能力。今年作文想跑題都困難。除非考生不會體驗生活，不會認識生活，而是生搬硬套。寫作本意是表達自己對生活的觀點，而不是毫無思想地套用空洞和華麗的詞匯。這篇作文很好地讓考生表達出對生活的體驗。

如果要給今年作文挑點毛病，就是素材過于局限于個人如何更好地獲利，突出了功利性。而每天我們面臨的選擇中，并不都是利益的選擇，還應有更廣泛的人生境界。

來源：沈陽日報 編輯：寧波 馮媛