對于這些孩子，“從哪里來”和“住在哪里”是分得十分清楚的，楊倩依然堅持說：“我就是北京人，我媽媽說我就是這里出生的。”其他孩子開始急了，“我也是北京人，我也是北京人。”

　　楊倩的媽媽說無論誰問，她都回答自己是北京人。家長的一系列生活細節讓“北京人“三個字在這些孩子心中有了特殊的意義，這是一種身份的象征，可以化解很多煩惱。

　　在北京做小生意的徐州人朱希彪也為戶籍煩惱，在他做生意的時候，他6歲的孩子就在一張椅子上寫作業，很多人認為他的孩子智力超常，因為這個孩子很小就會玩魔方，而且算數特別快。讓朱希彪鬧心的是，這樣好的孩子上不了幼兒園。“園方上來就問你是外地的還是北京的？外地的馬上就說滿了，誰讓咱娃不是北京人。”

　　“山寨園”占據幼教半壁江山

　　夫妻雙方經營一到幾個攤位，一個人凌晨4點去上貨，一個人看攤，兩人輪流休息，就是一些外來個體商戶的日常典型生活圖景——他們無暇照管孩子。

　　外來務工人員中的一些人看到了這種需求，開始開辦一些“幼兒園”，這些幼兒園普遍設施簡單，沒經過正規注冊。在記者走訪的農民工心中，送孩子去這類幼兒園是無奈的選擇。

　　2009年7月29日，北京市“完善學前教育體制”專題調研組首次通過官方渠道發布非正規托幼機構的數據，并將非正規托幼機構冠以時下流行的“山寨”一詞。數據顯示，在入園難、入園貴的背景下，收費低、沒有正式注冊的山寨幼兒園已經達到1298所，數量超過全市注冊的1266所幼兒園。

　　這表明“山寨幼兒園”已然占據了幼兒教育供給的半壁江山，成為幼教事業發展中一支不容忽視的力量。

　　山寨幼兒園是指在現行教育體制之外，由民間興辦、以低端人群特別是農民工學齡前子女為主要收托對象的多種類型的托幼機構。山寨園規模普遍較小；從地域分布和生源對象來看，山寨幼兒園多分布在大城市的城鄉交界處，主要招收聚居在這里的外來農民工學前子女，也被稱為“打工子弟幼兒園”、“農民工幼兒園”，屬現有教育體制之外的辦園類型。

　　在張燕看來，這是市場需求誕生出的新生力量，應該加以規范和扶持，而不是打壓。“我們舊有的觀念里，公立的就是好的，私立的就是趨利的、不好的。這是錯誤的觀念。”

　　這位有著30多年學前教育研究經歷的老教授憤憤地認為：“公立幼兒園現在都已經權貴化，城里人有錢都上不去，何況這些弱勢群體？”