教育經(jīng)費(fèi)4%始提出于1993年。當(dāng)時(shí)頒布的《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》中明確寫道：“逐步提高國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)民生產(chǎn)總值的比例，在本世紀(jì)末(即20世紀(jì)末)達(dá)到4%”。中新社資料圖 岳立中 攝

如何減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)、緩解擇校問(wèn)題？教育部部長(zhǎng)助理、黨組成員吳德剛３日在接受中國(guó)政府網(wǎng)在線訪談時(shí)表示，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（２０１０－２０２０年）》明確提出不得下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不得以升學(xué)率對(duì)地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行排名，不得將各種考級(jí)和競(jìng)賽成績(jī)作為義務(wù)教育階段入學(xué)與升學(xué)的依據(jù)。

吳德剛說(shuō)：“緩解學(xué)生的壓力，緩解擇校的壓力，緩解學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)的壓力，需要各方面共同想辦法、做努力。”

《綱要》從標(biāo)本兼治、綜合治理的思路出發(fā)，明確了政府、學(xué)校、家庭和社會(huì)各方責(zé)任。各級(jí)政府及教育行政部門要采取改革考試考核辦法、科學(xué)設(shè)計(jì)課程和教材難度、建立監(jiān)測(cè)公告制度、規(guī)范各種社會(huì)補(bǔ)習(xí)和教輔市場(chǎng)等措施；學(xué)校要做好改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)效果、豐富學(xué)生課外及校外活動(dòng)等工作；家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的教育觀念、培養(yǎng)子女的良好習(xí)慣、加強(qiáng)與學(xué)校的溝通合作。