這么多高素質的人才參與，如何讓選出的干部不但“考得好”，而且在今后的崗位上“干得好”？北京堅持“干什么、考什么”，推行以能力素質為核心的測評體系，考題設計、考核方式從“考知識”向“考能力、考素質”轉變，讓“干得好的考得好”。此次公選按照崗位類別出題，注重與職位所需的知識和能力相匹配，著力考查領導干部的組織領導和分析解決實際問題的能力素質，并能充分發掘考生的內在潛力。

5月8日上午，副局級職位筆試日。考生趕到位于北京八中的考場，參加市發改委副主任、市教委副主任、市科委副主任、市國土局副局長職位的筆試。8時30分至9時為“領導特質測試”，9時至12時為綜合素質考試?！邦I導特質測試”全部是選擇題，旨在從各個側面考察考生的領導能力。

翻看申報北京市發改委副主任的行政類試卷的部分試題——

案例分析題：某市有座百年古橋，因頻遭重車碾壓已淪為危橋，但在計劃實施拆舊建新時各界意見不一，如由你負責該項工作將如何決策，并談談政府部門在決策時應把握好哪些原則？

分析論述題：聯系考生的工作體會，參考材料中關于全面實施人文北京、科技北京、綠色北京行動計劃，加快轉變經濟發展方式，建設世界城市的觀點，就如何履行好申報職位的職責進行論述。

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很多考生在筆試后表示，這次的考題并不難，但著重考干部的綜合素質和工作經驗?！翱靠记巴粨羰遣恍械模　币晃桓偁幈本┦邪l改委副主任的考生說，考的是平時的積累，突出對實際工作能力的測評。