12月4日，第11屆揚愛特殊孩子家長與專業人士的交流會在廣州召開，交流會以“正常化和自主化” 為主題，請來了廣州、香港、臺灣及美國的醫療、教育、康復、心理、社會工作等方面的專業人士和家長交流對于唐氏綜合癥人士的生活自理，教育，自信社交，就業發展及家長心理健康等的13個話題。

“所謂的正常化并不是把它們當正常人看待，而是去尊重和接納他們的特殊性，與他們互相改變，互相適應，改變時想象的,” 臺灣社工林惠芳在分享她在教育女兒的經歷時說, “自主性是人性的一部分， 讓孩子自己的事情自己做，家長的自主目的也就達到了。”

在讓智殘孩子成長獨立的同時，家長都會擔心他們安全，及會否影響到其他人士的憂慮。“他們哭鬧不是沒有理由的，可能是不開心或得不到滿足。好像去看電影我會帶女兒去看，但是如果哭鬧影響到其他觀眾不滿就只好帶她離場，要她自己去負責。如果不能控制自己只好讓她失去這個權利。”林惠芳說。社工專家們都鼓勵和建議家長應培養智能障礙者自理的能力。

社會和專家給智殘孩子貼上了各種形形色色的標簽，“自閉”, “學習遲緩”, “過度活躍”, “輕度智障”等，這些標簽都讓他們和家長在受教育，學習主權，社交活動，就業工作方面面臨很多抉擇和障礙。香港卓新力量的會員通過一個以自身喜怒哀樂經歷為題材的小型舞臺劇，傳達了他們渴望被聆聽，渴望自主抉擇與現實夢想的心情。

在本月12號的亞殘運動會開幕式上，揚愛俱樂部將呈現媽媽合唱團的表演。

來源：中國日報廣東記者站（實習記者 羅揚） 編輯：馬原