近日，臺灣暑期補(bǔ)習(xí)班驚爆內(nèi)幕消息：臺中市一補(bǔ)習(xí)班教師為爭奪生源，竟然勾結(jié)黑道分子，用暴力恐嚇手段令其他補(bǔ)習(xí)班教師停課，否則斷手?jǐn)嗄_，甚至指使黑道人物到課堂上押走補(bǔ)教老師。更有甚者，這名教師還多次教唆手下到補(bǔ)習(xí)班老師住處潑油漆、丟擲汽油彈，逼迫其他老師降低學(xué)時(shí)費(fèi)，提高拆賬分成，其囂張氣焰令人咂舌。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，從2001年到2010年，島內(nèi)大小補(bǔ)習(xí)班由5788家增加到18528家，由于近年來臺灣生育率降低，學(xué)生數(shù)量減少，補(bǔ)習(xí)班面臨“僧多粥少”的局面，競爭更顯激烈。為搶奪生源，各補(bǔ)習(xí)班使出渾身解數(shù)，頻頻出招。向報(bào)名學(xué)生贈(zèng)送的禮品，從最初的高級圓珠筆升級到如今的高級電子產(chǎn)品；各補(bǔ)習(xí)班之間也出現(xiàn)刺探上課內(nèi)容的“間諜”和“臥底”，其情景堪比“無間道”；而在招生期間，黑函、訴訟、砸車、打人等惡性競爭現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生……

在臺灣，90%以上的學(xué)生都上過補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)已成為學(xué)生生活的一部分，也成為了臺灣的一種文化。臺灣學(xué)生課后補(bǔ)習(xí)風(fēng)氣之盛，許多地方甚至有補(bǔ)習(xí)一條街。街兩側(cè)掛滿了大大小小、五顏六色的招牌和廣告，每到下午五六點(diǎn)鐘，都會(huì)看到大批身著校服的學(xué)生涌入。一名臺南女生說，她從小學(xué)開始，先后上過英語、音樂、數(shù)學(xué)等多個(gè)補(bǔ)習(xí)班，“臺灣學(xué)生都是從小補(bǔ)到大的”。臺灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人馬英九也曾透露說，他以前也有補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)和托福的經(jīng)歷。

從上個(gè)世紀(jì)五六十年代開始，臺灣開始實(shí)行聯(lián)考制度，由于錄取率低，開始出現(xiàn)專門針對升學(xué)惡補(bǔ)的補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)風(fēng)氣也愈演愈濃。雖然2002年臺灣開始實(shí)行多元入學(xué)制度，但社會(huì)上存在的“分?jǐn)?shù)至上”和“名校情結(jié)”，仍然沒有改變。“去補(bǔ)習(xí)班已經(jīng)是一種風(fēng)氣，如果不去補(bǔ)習(xí)就代表你很遜。反正同學(xué)都在那里，我也要跟著去，到底有沒有這必要，還是只是用補(bǔ)習(xí)換來一種安心。”一曲《補(bǔ)補(bǔ)補(bǔ)》道盡了臺灣人的補(bǔ)習(xí)心路。