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　　“嗨，今天你爬樹了嗎？”如今，這句話恐怕會成為部分廈大學生的問候語。日前，廈大開設“爬樹課”報名火爆引口水仗。質疑也好，追捧也罷，在我們周圍還是有五花八門的各種“潮課”給人們帶來的新鮮感。站在2012年代的尾巴上，讓我們縱橫古今、放眼世界，看看那些曾顛覆了我們的思維的“潮課”……

　　上溯時間：BC300 古之六藝 不缺“潮”元素

　　早在古代，國人就已尊“六藝”，八股文人也講究個琴棋書畫，從未徹頭徹尾一身書呆子氣。而很長一段時間以來，填鴨式的應試教育卻讓課堂變得過于沉悶。我們欣喜地看到，如今，爬樹、高爾夫、品酒等“潮課”的興起，開始再度激活這汪死水。不管效果幾何，至少，它們回歸“寓教于樂”，顛覆傳統刻板的教育模式，再度指向“知行合一”。

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　　《周禮》中載：養國子以道，乃教之六藝——一曰五禮，二曰六樂，三曰五射，四曰五馭，五曰六書，六曰九數。不過當時，六藝只有貴族可具，一般平民沒資格接觸。至孔子開創私學，“禮、樂、射、御、書、數”六藝才開始遍澤民間。

　　六藝豐富在哪？從內容看，禮指德育，樂指音樂、詩歌、舞蹈，射指射箭，御指駕車，書指各種文化知識，數則指數學。按現在的說法，古人早已要求學子“德智體美勞”全面發展了，且比今日提出的概念更具體。這樣的氛圍，從各種古裝劇中人物射藝及“田忌賽馬”等典故中都可形象感知。

　　盡管在歷史進程中，古代教育從先秦“六藝”到“罷黜百家、表章六經”，最后演化為“四書五經”，官方課程一步步走向正統，但并非一味枯燥。就算到科舉時代，文人也講究“書房四藝”——即大家熟知的琴棋書畫。這也可理解為古人的“選修課”。》》詳細

　　古代文人為什么不愛近視：用毛筆寫字沒黑板

　　隨著文化知識越來越顯得重要，有近視眼的文人學子也越來越多。然而，在古代就很少發現有近視眼的文人學子，更別說普通老百姓了。為什么古代文人少有近視眼呢？

　　有人總結出以下六大原因：

　　一、古時候大部分人不認字，也沒多少人讀得起書。只有家庭條件好或有地位的人才讀得起書，即便是讀書，用在讀書上的時間也很少，而那種頭懸梁、錐刺股的讀書人更是鳳毛麟角。這就決定了古代不存在形成近視眼的大環境，患近視的風險和概率都很低。

　　二、古人書寫用的毛筆比較長，眼睛距字的距離較遠，寫的字也相對大些，客觀上起了一定的預防作用。 》》詳細