通訊:永恒的召喚——雷鋒精神世紀(jì)交響曲
我們最后要問:雷鋒,今天該怎樣追隨你前行?
雷鋒,如果還活著,他不會(huì)希望我們都是他,我們也不可能都是他。他并不期盼所有人都跟他走同樣的路,不要求每個(gè)人都跟他做一樣的事,不要求每件事都和他做得一樣,但是,他希望我們每個(gè)人的胸中都存放著一顆愛心。
有這樣一位好人,把因善舉而得到的獎(jiǎng)金留作自用,卻引起了爭(zhēng)議。有人說(shuō),他學(xué)雷鋒救人,就應(yīng)該學(xué)雷鋒捐款。那么,我們?cè)摬辉撨@樣去苛求,要?jiǎng)e人盡善盡美?
2500多年前,孔子就批評(píng)過免費(fèi)贖人的子貢,表?yè)P(yáng)了救人后接受饋贈(zèng)的子路,因?yàn)椤傲x”與“利”并非完全對(duì)立,結(jié)合得好,可以激勵(lì)更多的善行。
《呂氏春秋》記載了這個(gè)故事,評(píng)價(jià)曰:“孔子見之以細(xì),觀化遠(yuǎn)也。”
雷鋒精神不是刻板的教條,而是感動(dòng),是真誠(chéng),是溫暖。不擇人,不求全,“不以善小而不為”,從自身做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,這樣,雷鋒精神就不是孤島,而是每個(gè)人都可以徜徉其中的心靈花園。
“雷鋒!”
“到!”
每天晚上,遼寧撫順城北高爾山下的軍營(yíng)里,“雷鋒班”點(diǎn)名,第一個(gè)點(diǎn)到的是雷鋒,全班齊聲應(yīng)答。
年輕的聲音在山間回響,這是半個(gè)世紀(jì)的回聲。
1963年1月,雷鋒犧牲5個(gè)多月后,“雷鋒班”被命名。雷鋒班編制8人,實(shí)際只有7名戰(zhàn)士,戰(zhàn)士們永遠(yuǎn)留一個(gè)位置給老班長(zhǎng)雷鋒。雷鋒床鋪上已經(jīng)泛黃的被子,每天都被疊成“豆腐塊”的模樣……
墻壁上是一條不變的橫幅:“老班長(zhǎng)永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄稹薄?/span>
一別五十載,雷鋒從未離開我們。
永恒,不在于巍峨地凝固于歷史深處,而是如流淌的清泉,在每個(gè)時(shí)代都澆灌出生命的花朵。
雷鋒選定了最高的價(jià)值坐標(biāo),選定了奉獻(xiàn)他人的人生方向。斯人已逝,遺響?yīng)q存。人們?nèi)匀豢梢钥吹剿谋秤埃|摸到他的肩膀,他在前面領(lǐng)跑,我們追隨著他前行。
走進(jìn)雷鋒紀(jì)念館,目光撫過墻上一幅幅照片,那仿佛是一個(gè)英雄的輝煌聚會(huì),郭明義、叢飛、徐虎、文花枝、李素麗……他們簇?fù)碓诶卒h身旁。
雷鋒精神,已成為流淌在中國(guó)人血脈中的基因,只要有人群的地方,就有雷鋒。
——這是一個(gè)大眾化的雷鋒。他可以是你,也可以是我,可以是每個(gè)人。有時(shí),他叫“雷鋒車隊(duì)”、 “雷鋒超市”、“雷鋒銀行”……有時(shí),他在攙扶盲人過馬路;有時(shí),他在為窮孩子送去哪怕是幾塊錢的溫暖,可沒有人知道他的名字……
——這是一個(gè)時(shí)代化的雷鋒。在時(shí)代發(fā)展中,他在希望工程中,托起失學(xué)孩子求知的夢(mèng)想;他在“母親水窖”活動(dòng)里,燃起西部缺水母親的希望……或者,他叫“志愿者”、“義工”。公共場(chǎng)所,他服務(wù)在民眾身旁;廢墟里,他沖在救災(zāi)一線;福利院里,他四處奔忙……
——這是一個(gè)個(gè)性化的雷鋒。他可能是瞬間的雷鋒,也可能是一輩子的雷鋒,他可能是一個(gè)人的雷鋒,也可能是一群人的雷鋒……
他們不是雷鋒,他們又都是雷鋒。






