過度熱衷“編制”令整體社會缺乏創新活力

扎堆報考有“編制”的崗位，最大的副作用是讓不少名校培養的高材生“大材小用”。不少社會學家和教育界人士對這種趨勢感到憂慮——對名牌大學研究生，國家和學校都進行了大量投入，其中不少人卻最終放棄知識與能力，這是對高等教育公共資源的浪費。

華東理工大學創業教育中心主任駱守檢說，很多孩子在安逸的環境中成長，缺乏“不走尋常路”的銳氣和“攻堅克難”的勇氣。

上海青年研究中心主任、上海師范大學教授黃洪基說，“趁年輕，到體制內與體制一起慢慢變老，這種心態非常危險?！比巳硕枷脒M入“編制內”的社會，不是一個有創新精神的社會。

復旦大學社會學院教授任遠說，“編制內”不可否認是一種現實的選擇，卻正反映出人力資本配置的方向出現了扭曲。如果知識生產部門和企業不能吸納最優秀的人才，將不利于社會發展的繁榮與活躍。

他認為，如果最能吸納人才的部門都是“編制內”，說明社會的活力在減弱，體制壁壘可能會形成社會分化和社會割裂。