一圈、兩圈、三圈……十五圈、十六圈……4歲8個月大的女童燕燕，手里拿著一個玩具車，站在重醫附屬兒童醫院心理門診的沙盤前，一遍又一遍地畫著圈。

她不說話，也不回答任何人的問話，只是一遍又一遍地畫圈。在她身邊擺放著一個玩具山羊，山羊低著頭，蹄子懸空，角朝外，目光兇狠；山羊前面是一個玩具小兔子，體積比山羊小2倍。小兔子是她，山羊是她所就讀幼兒園大班的生活老師。心理咨詢師余文玉說：“孩子心中，老師代表的是傷害，她流露出的是不信任。”

5月初的一天，燕燕乘坐幼兒園校車上學，在車上睡著了。當天值班生活老師少了一個，剩下的生活老師下車時招呼其他孩子，沒有查看到后座上的燕燕。燕燕被關在校車里足足8個小時，直到下午快5點才被發現。孩子又驚又怕，已經說不出話來。

老師也忘了，她困車里8小時

她哭累了就睡，醒了又哭；兒童醫院心理咨詢師正幫她走出恐怖癥的陰影

怎么被忘在校車里？

她趴下睡著了，老師沒看見

這是一份兒童醫院心理門診的那份病歷，很厚，足足有十幾頁。但心理咨詢師要對患者保密，余文玉沒有向重慶晨報記者提供主城這家幼兒園的具體名字，也不能透露孩子的真實姓名。我們只能從心理咨詢師的講述和一些資料中，盡可能地還原那恐懼的8小時，無數次哭累了睡著，又無數次驚醒的孩子，到底是怎樣煎熬過來的。

燕燕平時上學時間是早上8點半，但是由于她的家距離學校最遠，因此在早上7點45分，就要被奶奶送到小區門口等車。燕燕乘坐的校車上，通常會配備2個老師，而恰好在事情發生的那一天，有一個老師請假，當天接孩子的只有一個老師。

燕燕坐的位置，是校車的倒數第二排。因為乘車時間相對其他小朋友更長，燕燕一上車就睡著了。睡著之后的燕燕整個人趴在了座位上，以至于汽車在8點半開到幼兒園門口時，護送孩子下車的老師，沒有能夠及時發現睡著的燕燕。

就這樣，只有4歲8個月的燕燕，以前從來沒有被爸爸媽媽、爺爺奶奶單獨留在家里一分鐘的燕燕，被下車后的司機反鎖在了封閉的校車里。

8小時發生了什么？

哭累了睡，醒了又哭

幼兒園下午放學時間是5點半，快5點時，校車司機去挪車，這才發現了被困在車廂里面的燕燕。余文玉后來這樣向我們描述：“孩子媽媽在問診的時候說，當時孩子就趴在車門口，蜷成一團，眼睛哭腫了，臉也是花的。”

根據余文玉轉述孩子媽媽的話，司機發現燕燕時，燕燕小書包里面媽媽裝的水杯里面的水，都已經喝得一干二凈了，從上午8點半到下午4點多，燕燕一直沒有吃過任何東西，而平時，她是應該到了幼兒園之后，吃早飯，還要吃一頓中午飯的。園方當天下午就把孩子送到了附近的醫院，這份診斷結果，也附在了燕燕的病歷上，上面寫著“脫水、低血糖昏迷”。

孩子被送到醫院后身體沒有大礙，但是由于不停哭泣，導致大量流失水分和汗水，再加上一直沒有進食，出現了嚴重的脫水癥狀：“最開始是哭，哭累了就睡著了，再醒過來發現自己還被關著，又哭，哭到后面脫水了沒有力氣了，昏迷了。”

余文玉說，孩子不會控制自己的情緒，也不知道求救和保存體力，燕燕被關在封閉空間里面8個小時，所遭受的驚嚇和恐懼可想而知。

園方很內疚，之后是如何取得燕燕父母的諒解的，我們不得而知。但是自從那天之后，原本很活潑，會在幼兒園跳舞的燕燕突然變得很內向。燕燕回家經常會突然從夢中驚醒，尖叫著邊哭邊嚷。余文玉記下了這樣的情況：“患兒在遭受創傷性事件之前，每天正常五六次小便，事情發生后，小便次數增加到15次左右。”