重慶首個(gè)少兒交響樂(lè)團(tuán) 奏響國(guó)泰藝術(shù)中心

60名成員均是三至五年級(jí)的小學(xué)生

10月22日晚上，在渝中區(qū)重慶國(guó)泰藝術(shù)中心，小學(xué)生們?cè)谖枧_(tái)上認(rèn)真演奏。特約攝影 蘇思

“你們太棒了!”10月22日晚,當(dāng)交響樂(lè)合奏《天空之城》的最后一個(gè)音符停止,國(guó)泰藝術(shù)中心音樂(lè)廳里響起了熱烈的掌聲。臺(tái)上,“中華星”少兒交響樂(lè)團(tuán)的60名小成員起身謝幕,臺(tái)下,他們的家長(zhǎng)和老師已經(jīng)眼含熱淚。

“‘中華星’的孩子們平均年齡不到10歲,是重慶乃至西南地區(qū)第一個(gè)少兒交響樂(lè)團(tuán)。”樂(lè)團(tuán)指導(dǎo)老師、重慶佳和藝術(shù)管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人楊科告訴記者,“中華星”交響樂(lè)團(tuán)的60名成員是中華路小學(xué)三至五年級(jí)的學(xué)生,這是他們首次登上學(xué)校以外的舞臺(tái)。

從頭學(xué)起

15個(gè)月造就交響樂(lè)團(tuán)

當(dāng)晚,為慶祝中華路小學(xué)103周年校慶,小樂(lè)手們一共演奏了10多首風(fēng)格各異的樂(lè)曲。他們默契的配合,讓人很難想象這個(gè)樂(lè)團(tuán)成立才僅僅15個(gè)月。

“去年7月樂(lè)團(tuán)成立時(shí),絕大多數(shù)孩子連五線譜都不認(rèn)識(shí)。”回憶樂(lè)團(tuán)成立之初的情況,28歲的楊科覺(jué)得就像是在“拓荒”。

針對(duì)這種情況,楊科選擇了系統(tǒng)排課、靈活教學(xué)的藝術(shù)管理模式——把60個(gè)孩子按照樂(lè)器難易程度分成10多個(gè)小班,每周上一次課。專業(yè)老師在教學(xué)中隨時(shí)調(diào)整進(jìn)度,保證孩子們的水平相對(duì)一致。

“有人說(shuō)我們打造少兒交響樂(lè)團(tuán),費(fèi)神費(fèi)力,簡(jiǎn)直犯傻。”楊科說(shuō),有人勸他專心搞音樂(lè)培訓(xùn),但他卻覺(jué)得,重慶作為直轄市,應(yīng)該有一個(gè)自己的少兒交響樂(lè)團(tuán),應(yīng)該讓孩子們從小就知道交響樂(lè)的美。

“第五屆重慶交響樂(lè)季這么紅火,我們生逢其時(shí)。”這個(gè)學(xué)習(xí)低音提琴15年、曾經(jīng)摘得德國(guó)史貝爾格低音提琴大獎(jiǎng)賽兩項(xiàng)大獎(jiǎng)的“80后”信心十足。

自信前行

交響樂(lè)帶來(lái)大改變

《莫斯科郊外的晚上》、《愛(ài)爾蘭之歌》、《巴赫4首小品組曲》……當(dāng)晚,一首首樂(lè)曲從孩子們指尖流淌而出,他們臉上的表情也格外自信和快樂(lè)。

“學(xué)中提琴很好玩,能上臺(tái)好高興哦。”中華路小學(xué)五年級(jí)的晏紫妮說(shuō),自己本來(lái)就對(duì)交響樂(lè)感興趣,學(xué)起來(lái)也不覺(jué)得累。“我們都是因?yàn)橄矚g才學(xué)的。”

而對(duì)孩子們的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),交響樂(lè)也不再只是一門(mén)特長(zhǎng)。五年級(jí)學(xué)生李睿智在樂(lè)團(tuán)吹中號(hào),他的媽媽許靜告訴記者,隨著樂(lè)團(tuán)一次次亮相,孩子變得更為開(kāi)朗。“他開(kāi)始為自己而驕傲了。”

中華路小學(xué)校長(zhǎng)王丹認(rèn)為,“中華星”少兒交響樂(lè)團(tuán)正在帶來(lái)一種良性循環(huán)。“孩子因?yàn)榈桥_(tái)表演更加自信,同時(shí)受到高雅藝術(shù)的熏陶,對(duì)他們的學(xué)習(xí)有積極作用。”她表示,將繼續(xù)與佳和藝術(shù)管理機(jī)構(gòu)開(kāi)展合作,為孩子們搭建提升音樂(lè)素養(yǎng)的平臺(tái)。

“音樂(lè)不僅是藝術(shù)享受,更是跨越語(yǔ)言的心靈橋梁。”楊科說(shuō),雖然孩子們的音樂(lè)技巧還有待提高,但他仍相信有一天,“中華星”少兒交響樂(lè)團(tuán)的重慶娃娃們會(huì)走上更為寬廣的舞臺(tái)。(記者申曉佳 實(shí)習(xí)生 李海嵐)