三、學習內容

（一）切實抓好基礎性學習。組織黨員干部深入學習中國特色社會主義理論體系，學習科學發展觀和社會主義核心價值體系，學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗，努力掌握馬克思主義立場、觀點、方法，不斷提高運用科學理論分析解決實際問題的能力。黨員領導干部要認真研讀馬列主義、毛澤東思想特別是中國特色社會主義理論體系基本著作。

（二）著力開展應用性學習。著眼做好本職工作，組織黨員干部努力學習黨的路線方針政策和國家法律法規，堅持干什么學什么、缺什么補什么的原則，適應履行職責的需要加強業務知識學習，積極學習與崗位職責相關的新知識、新技能，廣泛學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識，不斷優化知識結構，努力成為本領域本行業的行家里手。

（三）努力拓展前瞻性學習。積極學習反映當代世界發展趨勢的市場經濟、國際關系、社會管理、信息技術等方面的知識，圍繞我國改革發展穩定中帶有全局性、體制性、戰略性的問題進行深入學習思考，不斷拓展視野，把握當今世界發展趨勢，把握改革發展方向，切實提高戰略思維、創新思維、辯證思維能力。

（四）積極向實踐和群眾學習。教育引導黨員干部既要向書本學習，又要向實踐學習、向群眾學習。堅持“不唯上、不唯書、只唯實”，不斷學習總結和借鑒運用基層和人民群眾以及其他部門創造的好做法好經驗。善于運用民政事業改革發展的生動實踐對黨員干部進行教育。要動員和組織黨員干部積極投身到保持經濟平穩較快發展的實際工作中，把參與應對危機、宏觀調控等重大任務的實踐，作為深化學習、加深認識的重要途徑，作為理想信念教育的最生動最直接的教材。采取到基層掛職、到貧困地區鍛煉等方式，幫助黨員干部特別是青年了解國情，增進與人民群眾的感情，提高思想覺悟和分析問題、解決問題的能力。

（五）廣泛閱讀歷史文化經典。有重點地組織黨員干部閱讀中外歷史文化經典，閱讀反映偉大領袖豐功偉績的傳記，閱讀黨史讀物及黨建知識，閱讀有關勵志書籍和箴言，提高思想修養，培養高尚道德情操和健康生活情趣，帶頭弘揚民族精神和時代精神，踐行社會主義榮辱觀。

四、學習形式

（一）堅持固有的行之有效的方法手段。堅持運用在以往學習中已經形成的有效學習制度、載體和方式方法，如專題學習研討、集中脫產培訓、形勢任務教育、主題報告會、領導薦書寄語等。積極協助黨組中心組不斷豐富學習內容、創新學習方式、規范學習管理、提高學習效果，緊密聯系部直屬機關和民政工作實際，圍繞全局性、戰略性、前瞻性問題開展調查研究和學習討論。要堅持以人為本，加強互動，尊重黨員的主體地位，激發黨員的學習熱情，滿足黨員的學習需求，全面提高黨員隊伍整體素質。還要通過團隊學習、“三會一課”等，不斷提高黨組織的團結協作能力，發揮戰斗堡壘作用。

（二）積極探索完善新方法新手段。結合實際加強和改進專題講座、黨課教育、集中培訓等學習教育方式，在進一步增強吸引力和實效性上下功夫。豐富和完善學習講壇、讀書交流、知識競賽、參觀考察和推薦書目等黨員干部喜聞樂見的學習手段。結合黨和國家重大政策出臺、重大活動開展和重大節慶日紀念日等契機，開展主題教育活動。堅持向實踐學習，向群眾學習，深入民政事業改革發展的實踐中，加強調查研究，切實落實中央關于領導干部到基層調研和撰寫調研報告的具體規定。通過主題聯學、專題電視片等形式，擴大學習型黨組織建設的覆蓋面和參與度。切實做好司局級黨員領導干部自主選學。（三）切實加強學習陣地建設。切實運用好黨校、行政學院、干部學院和部培訓機構進行學習教育，充分發揮學習主陣地的重要作用。充分發揮部圖書館和閱覽室的作用。積極運用信息技術手段，加強黨員干部學習教育網絡建設，充分運用“中央國家機關理論武裝在線”、“宣講家”等理論教育網站，進一步健全完善部直屬機關黨委網站特別是“理論武裝”板塊等網絡學習教育平臺建設，推進網上學習資源共享工程建設，不斷提高黨員干部學習教育的信息化水平。

五、制度保障

（一）進一步落實加強和改進黨組中心組學習的相關制度。嚴格落實中共中央辦公廳《關于進一步加強和改進黨委（黨組）中心組學習的意見》和工委《關于貫徹落實中共中央辦公廳〈關于進一步加強和改進黨委（黨組）中心組學習的意見〉的意見》。進一步完善部黨組中心組學習制度，確保中心組學習時間，保證集體學習每個季度不少于一次，提高學習質量。

（二）健全和落實黨員干部學習培訓制度。圍繞加強隊伍建設，認真落實中組部和工委關于黨員干部教育培訓工作的有關制度和要求，加強日常學習、脫產學習、短期集中培訓，科學安排崗前培訓、業務培訓、晉職培訓、理論培訓等。處級以上黨員領導干部參加脫產培訓每年不少于中央規定的學時。要認真研究干部成長規律和干部培養規律，增強培訓的針對性和實效性。

（三）探索建立學習情況考核評價機制。要把述學評學作為年終工作考核的重要內容，納入領導干部綜合評價體系和領導班子建設目標管理體系，作為考核領導班子和選拔任用領導干部的重要依據，形成注重學習的用人導向，引導廣大干部把興趣、心思、精力放在學習上，放在干事創業上，真正做到學習和運用有機結合。

（四）大力推動學習成果轉化。進一步暢通和拓寬黨組織和黨員干部學習教育成果的轉化運用渠道，通過集體交流、媒體宣傳、簡報反映等多種形式，促進學習教育成果更充分、更及時地運用于工作決策中。

六、組織領導

（一）高度重視，充分發揮領導干部的示范帶動作用。黨員領導干部特別是主要負責同志要高度重視學習型黨組織建設，堅持把學習作為提高素質、增長本領、做好領導工作的根本途徑，作不斷學習、善于學習的表率，自覺擔當領學之責，先學一步，學深一些。要以高度的政治責任感抓好學習，積極創造條件為學習型黨組織建設提供必要支持，努力成為建設學習型黨組織的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者。

（二）精心組織，切實把學習型黨組織建設落到實處。各單位黨組織要充分結合本單位的工作和思想實際，制定切實可行的學習計劃，明確學習內容、目標、要求，科學安排學習時間和活動。切實把學習落到實處。要積極配合直屬機關黨委，為本單位學習搞好服務，保證學習效果。

（三）加強交流，不斷把學習型黨組織建設推向深入。直屬機關黨委將采取學習座談會、經驗交流會等多種方式，對各單位學習情況和學習型黨組織建設情況進行了解和督促檢查。在直屬機關黨委網站和《黨委簡報》開辟“學習型黨組織建設”?？瘜?，及時宣傳先進典型，推廣成功做法。適時召開學習型黨組織建設階段經驗總結交流會，認真總結學習經驗，查找存在的不足，明確努力方向，切實把學習型黨組織建設推向深入。

來源：民政部網站  編輯：段若蘭