"驢"背上的圖書館 大學(xué)生旅行時(shí)為山區(qū)孩子帶書
創(chuàng)業(yè)圓夢(mèng)
建立“愛心書報(bào)亭”
陶中華是孫智的室友。他喜歡看書,也喜歡跟孫智討論公益。2009年畢業(yè)的時(shí)候,陶中華將自己大學(xué)期間買的2000多本書,都送給了孫智,“他(陶中華)是我的精神導(dǎo)師。”
一下子有了這么多書,靠自己驢行猴年馬月都送不完。于是孫智考慮要借助大家的力量,他放棄了不少前景廣闊的工作,決心靠創(chuàng)業(yè)來實(shí)現(xiàn)自己的這個(gè)夢(mèng)想。
“我們3個(gè)人東拼西湊了7萬元,在校園里搞了2個(gè)愛心書報(bào)亭。”室友宋紫陽,成為這個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的一分子。
書報(bào)亭的創(chuàng)立,解決了貧困大學(xué)生的勤工儉學(xué)問題,更重要的是,成為了圖書捐贈(zèng)的接受站。2011年5月,原本取名“老孫走天下”的公益活動(dòng),在一番思想碰撞后,正式更名為“驢背上的圖書館”,“這個(gè)名字大家都很認(rèn)可,覺得很貼切。”
對(duì)于孫智的想法,最初宋紫陽并不看好,他認(rèn)為自己做公益可能很容易,但要號(hào)召同學(xué)們都來參與這項(xiàng)活動(dòng)并非易事。而且要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,真正把驢背上的圖書館推廣到全國(guó),客觀上存在著很大的難度。
但宋紫陽并沒有勸孫智打退堂鼓,而是義無反顧地選擇全力支持。畢業(yè)后的幾年時(shí)間,宋紫陽多數(shù)時(shí)間都花在了校園兩個(gè)愛心書報(bào)亭上。
宋紫陽目前主要負(fù)責(zé)兩個(gè)愛心書報(bào)亭的管理,經(jīng)常往返兩地校園(蘭花湖校區(qū))進(jìn)貨和收賬。每逢有驢友出行,都會(huì)主動(dòng)到書報(bào)亭聯(lián)系他。在對(duì)方來取書時(shí),宋紫陽總不忘給他們推薦一些優(yōu)秀的書刊。
驢友出行
“帶書”成時(shí)尚
孫智一直強(qiáng)調(diào)說,自己不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。除了2名創(chuàng)業(yè)伙伴外,學(xué)校的一些社團(tuán),也支撐著他的夢(mèng)想。
由工商大學(xué)學(xué)生成立的創(chuàng)銳模擬公司(社團(tuán)),主要負(fù)責(zé)“驢背上的圖書館”活動(dòng)的推廣,特別是收集圖書。為了能發(fā)動(dòng)更多的人參與,他們?cè)趷坌臅鴪?bào)亭旁邊設(shè)立展臺(tái),為過往同學(xué)宣講“驢背上的圖書館”活動(dòng),并組織社團(tuán)隊(duì)員在校內(nèi)外開展各種宣傳活動(dòng)。
經(jīng)過長(zhǎng)期的宣傳,工商大學(xué)的學(xué)生們但凡有用不上的書,都會(huì)第一時(shí)間送到愛心報(bào)刊亭。家住江北的湯婆婆,得知這個(gè)活動(dòng)后,竟一口氣捐贈(zèng)了1400冊(cè)圖書。
創(chuàng)銳社團(tuán)負(fù)責(zé)人易小藝說,從去年4月份開始,愛心書報(bào)亭已經(jīng)收集了1萬余冊(cè)圖書,通過驢友為山區(qū)貧困兒童帶去了2000余冊(cè)。
綠野仙蹤是工商大學(xué)校園驢行的主要社團(tuán)之一。社團(tuán)不定期組織學(xué)生外出驢行,成為了“驢背上的圖書館”主要的踐行者。
“‘驢背上的圖書館’讓我們的旅途變得更有意義!”每次驢行之前,背包里帶幾本《弟子規(guī)》已經(jīng)成為領(lǐng)隊(duì)王若邦的一種習(xí)慣。他所在的綠野仙蹤戶外社團(tuán),今年已陸續(xù)送出近百冊(cè)中小學(xué)生課外讀本。他說,帶著這些書去驢行,讓人感覺到身上肩負(fù)著一種使命感,“在旅途中我也要認(rèn)真閱讀,好給山區(qū)小朋友分享讀后的心得,并教會(huì)他們書中的哲理。”
目前,驢友們驢行的目的地,以重慶、四川和貴州周邊的偏遠(yuǎn)山區(qū)為主。孫智說,除了校園驢友,社會(huì)上的驢友組織,也開始逐漸接受自己的想法。






