圖中左邊為真機，右邊為網上熱賣的模型機，二者在觸感、外形等方面幾無二致
手機模型熱賣 成學生“頂包”神器
校園手機管理遇難題 各種硬性管理制度引發學生意見
觀察動機：10月初，河南澠池高中校領導當著全體師生及家長的面，集中砸毀30多部學生手機，原因是學生在月考時未交出手機。此事迅速引起社會廣泛關注。學生應該在何種程度上使用手機，人人都有智能手機以后，課堂紀律又該如何保證？手機時代的“課堂生態”，催生了什么樣的新課堂管理方式？北京青年報記者對此進行了調查。
10月初，河南澠池高中校領導當著全體師生及家長的面，集中砸毀30多部學生手機，原因是學生在月考時未交出手機。隨著這一事件的持續發酵，各地關于學生在校如何使用手機的新聞引發了廣泛關注：廣東省江門市蓬江區近日規定初中以下學生嚴禁攜帶手機入校，招致家長的反對。成都一小學請來600多位學生家長，共同商議學生到底該不該帶手機進校。與各省市的普遍情況一樣，北京中小學對于手機的管理同樣面臨這些問題，北京青年報記者近日走訪校園發現，本市學校對學生違規使用手機也一般采取“沒收”的手段，而令人大跌眼鏡的，是學生們竟琢磨出種種“妙招”應對，而市面上一款二三十元的手機模型也成為“頂包”神器，非常暢銷……
手機模型隨身帶 用于“頂包”
北青報記者在采訪中了解到，現在許多學生都備有手機模型，以作為“危急”時刻的“頂包”神器。
北青報記者近日在采訪中了解到，本市的中學生對付老師 “沒收”手機的“有效招數”之一就是用手機模型“掉包”。民大附中的王萌（化名）告訴北青報記者，前不久她在課堂上偷偷用蘋果手機玩“保衛蘿卜”被老師發覺，正當老師走過來準備沒收手機時，王萌快速從桌下把一個iphone4s的仿真模型交給老師，這模型在重量、觸感上和真機一模一樣。“你這手機怎么不亮了？”老師問。“喔，玩沒電了”，于是手機模型“掉包”成功。按照規矩，這個“手機”將在學期末歸還王萌，王萌對此毫不在意，因為被沒收的手機模型僅值20多塊錢，而真機已“保住”。
