自上而下領導帶頭

中央政治局會議明確提出，中央政治局帶頭開展黨的群眾路線教育實踐活動。

“‘其身正，不令而行’，這是傳統政治的精髓。”何增科說，新一屆中央領導集體身體力行落實八項規定，在全黨帶了一個好頭，深得黨心民心；開展黨的群眾路線教育實踐活動，中央政治局繼續帶頭參與，也必將給全黨作出表率、樹立標桿，有利于增強廣大干部群眾開展好這次活動的信心。

值得注意的是，針對開展黨的群眾路線教育實踐活動，中央政治局會議明確提出，以縣處級以上領導機關、領導班子和領導干部為重點，切實加強全體黨員馬克思主義群眾觀點教育。

“開展黨的群眾路線教育實踐活動，一定要抓住領導班子這個重點。”楊春貴說，從領導做起，以身作則，率先垂范，教育才有說服力，制度才有威懾力。只有從領導做起，一級抓一級，說到做到，言必行，行必果，黨風建設才能真正取得成效。

謝春濤認為，縣處級以上領導干部不可能像基層干部一樣天天跟老百姓打交道，脫離群眾的風險更高；同時，基層干部數量巨大，抓基層干部的作風，更多要靠縣處級以上領導干部。將這一群體作為活動的重點對象，抓住了問題的關鍵。

以好的作風取得實效

中央政治局會議要求，要以好的作風組織開展教育實踐活動，牢牢把握正面教育為主、批評和自我批評、講求實效、分類指導和領導帶頭的原則，確保教育實踐活動沿著正確軌道健康深入推進，努力在解決作風不實、不正、不廉上取得實效，在提高群眾工作能力、密切黨群干群關系、全心全意為人民服務上取得實際成效。

辛鳴表示，中央開展這次教育實踐活動，目的是解決“心”的問題，讓廣大黨員干部站穩群眾立場，增進群眾感情。為此，一方面要治標，讓人民群眾看到希望；另一方面要治本，多在制度建設上下工夫。

謝春濤也認為，活動一年左右很快就會過去，但通過活動建章立制，并使其長期管用，這樣才真正有價值。在這方面，需要花更大的力氣。

“作風建設不能關起門來搞，不能自娛自樂。”何增科認為，教育實踐活動也要充分運用各種渠道、各種形式，發動群眾來監督、來評價，把群眾滿意作為檢驗標準，讓人民群眾得到實實在在的利益，見到實實在在的成效。