不能讓中國新生代姓“西”！今年“兩會”期間，這樣的呼聲更響了，為此奔波的代表委員更多了。

全國人大代表、中國美術(shù)學(xué)院院長許江呼吁把中國傳統(tǒng)文化正式納入學(xué)校教育體系。中國幾千年傳統(tǒng)文化是中國人生存智慧的結(jié)晶，把很多為人處世的道理寫得清清楚楚。

“中國人之所以是中國人，是因為有中國傳統(tǒng)文化。”全國人大代表、中國人民大學(xué)校長紀(jì)寶成說。

是啊，讀了十二年書的高中畢業(yè)生，連中國字都寫不好，許多青少年甚至不知孝道為何物？現(xiàn)在孩子們每天掛在嘴邊的詞是“超女”、“PK”，如果一個十七八歲的孩子不知道周杰倫那就要受全班歧視，但說起中國歷史文化名人、提起《論語》、《春秋》就一臉茫然。

中國不缺為振興傳統(tǒng)文化而熱情奔波的學(xué)者，也不缺豐富的歷史文化資源，在中小學(xué)的語文教材以及課外讀物里《論語》、《莊子》等的經(jīng)典片斷，都有收錄。

為何一些青少年還是會感到茫然、不知所云？原因可能很多，但是如今學(xué)習(xí)的功利化傾向責(zé)無旁貸。學(xué)習(xí)為了什么？不僅是學(xué)生，可能很多家長都認(rèn)為，目的只有一個：考試！

多年來一直“呼喚中華文化復(fù)興”的香港委員張國良認(rèn)為，我們須充分認(rèn)識弘揚中華文化在對抗西化浪潮方面的重大意義，解決文化的“戰(zhàn)略性短缺”；需要加大國家及各級政府對文化建設(shè)的財政投入；需要解除思想框框，重視民俗文化；需要利用我們自己的儒、釋、道等宗教文化，對抗西方宗教文化的滲透。

看來，弘揚中華文化還不是一個“考試”問題難解決，要走得路還很長，但有不讓中國新生代姓“西”的決心也是前進(jìn)了一大步。(記者 周建琳)