中國日報網環球在線消息：美國是教育資源特別發達的國家，高等教育非常普及，教育水平也居于世界領先地位，一直是中國留學生非常向往的留學熱門國家。然而，隨著近年來申請美國名校的學生越來越多，競爭也日趨白熱化。2007年，秋季哈佛大學這類名校的錄取率更是低至10%。因此，入讀美國頂尖名校的難度不言而喻。那么，美國高校的大門真的如此難進嗎？記者近日采訪了星華出國美國部資深留學顧問戴放寧老師。

成功案例

姓名：Kitty 學習優異，獲得美國數所排名前20位的大學80%至全額獎學金

簡介：Kitty是校學生會外聯部負責人，多次成功組織各種學生的社會公益活動以及成功為學生會活動聯絡校外贊助；也是校園網站主創人和管理者；是校內模擬聯合國活動的發起人和組織者。在校外，Kitty還是黑熊基地的長期義工，并在某貧困山區做過數月的社會調查，就此寫過專門的文章，獲得發表及獲獎，此后還發起過針對該山區的扶貧活動。

從以上案例可以看出，美國名校也并不難進，關鍵還要看學生如何做好科學的、充分的準備。戴老師告訴記者，美國大學的錄取標準其實與中國大學有很大不同，并不是以學業成績或高考成績來決定錄取的，按照美國大學的錄取審理程序來講，可以把成功申請美國大學的要素歸納為以下三點：

金鑰匙一：優異的學業成績和語言考試成績

美國的大學對申請學生的成績要求非常嚴格，但這里的“成績”并不是指國內高考成績。學業成績是指：高中每學期的成績、年級排名，課程的選擇等；而語言考試成績是指：TOEFL/SAT等。但分數并不能完全說明學業上的潛力，更不能體現人的全面素質，所以不會僅僅因為考試中取得了高分而一定會被美國名校錄取。

一句話點評：一考不會定“終身”，平時的積累是關鍵。

金鑰匙二：學業發展潛力

相對于國內高校錄取學生只憑“高考成績”這一唯一標準，美國的大學在選擇學生的時候會更注重“學業發展潛力”。學術發展潛力表現為走出一般學業水平的學術能力，指學科競賽取得的獎項，甚至是參加過的培訓。如：奧林匹克競賽冠軍，英特爾獎的得主等等,比如有些學校舉辦Science Fair，要求學生提交創造性的實驗，學生若能脫穎而出，均可以被加分提級優先錄取。對上述類別的獎項以及其他一些較高層次的學科競賽中獲獎的學生，美國各大學當然是張開雙臂歡迎的。

一句話點評：學習沒有終點，發展才是目的。

金鑰匙三：綜合素質及課外成就

每年申請美國高校的學生中，不少申請失敗的學生學業成績和語言成績都非常優秀。其實，在美國高校錄取學生的標準中，有一條非常重要，那就是“綜合素質及課外成就”。綜合素質是指良好的人格品質以及杰出的領導或組織能力等，如學生在校內和社會活動中，所體現的責任心、領導才能、成就、動力、精力、勤奮、正直、公正以及熱情。杰出的領導才能也會在這里被考慮。一位中國學生因為成功地組織了學校的廢品回收活動加上他是學校的畢業生的第一名而被麻省理工(MIT)錄取，而他的SAT并不到1500分。課外成就是指各種藝術特長，比如音樂特長、運動特長等，或某一項目在世界前列(例如你是國家隊隊員，或省內前幾名)。這些素質往往都能為申請者加分。

一句話點評：分數不是唯一，素質才是根本。

此外，戴老師還強調說，申請國外高校，只是個人職業規劃的一部分。成功申請到了國外高校，也只是學業上的另一個開端。學生和家長都應該持有良好的心態和觀點，無論是在國內上大學，還是出國留學，學生必須加強自己的職業意識和專業化的態度，培養獨立工作、與人合作的能力，這樣才不會出現“大學畢業就失業”“海歸變成海待”的現象。（來源：成都晚報 編輯：肖亭）