《論語》和《老子》是否作為大學(xué)必修課程？有6成大學(xué)生對(duì)此作出肯定答復(fù)。由復(fù)旦大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授于海主編的《上海學(xué)生民族精神教育研究報(bào)告》顯示，學(xué)生正逐步認(rèn)識(shí)到中國(guó)傳統(tǒng)文化的價(jià)值，對(duì)中國(guó)典籍的認(rèn)同感在增加。

記者獲悉，該調(diào)查抽取3300名本市大、中、小學(xué)在校學(xué)生為樣本，并輔以現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，歷經(jīng)一年時(shí)間完成。在關(guān)于"文化認(rèn)同"的調(diào)查中，有66.5%的大學(xué)生贊同將《論語》和《老子》作為大學(xué)的必修課程，其中四年級(jí)學(xué)生同意的比率最高，為73.2%；文科生同意的最多，占72.6%.

負(fù)責(zé)該項(xiàng)研究的于海昨日表示，《論語》蘊(yùn)含中華民族豐富的人文道德資源，學(xué)生可以從孔子的道德教誨中學(xué)習(xí)，這是人性發(fā)展、人格成長(zhǎng)的有益養(yǎng)料。"對(duì)先師的景仰和紀(jì)念不僅僅在于穿著古代的服裝，上演遠(yuǎn)古的儀式，更在于讓先哲的思想精華在當(dāng)代'活'起來，聆聽圣賢們的教導(dǎo)，而真正提升我們的品格和境界。"于海說。調(diào)查也顯示，在理由分布上位居前兩位的分別是認(rèn)為"中國(guó)人應(yīng)了解自己文化"和"它們是文化精髓"，分別占36.1%和27.1%.

與此同時(shí)，外語熱也是此次調(diào)查關(guān)注的問題之一，有93.2%的小學(xué)低年級(jí)學(xué)生認(rèn)為"學(xué)習(xí)英語很重要"，而選擇"學(xué)習(xí)中文很重要"的要比英語少6.3%.對(duì)這一現(xiàn)象，于海認(rèn)為，母語是一個(gè)民族的文化之根，蘊(yùn)涵著一個(gè)民族的價(jià)值和思維方式。可以說母語的能力對(duì)人格的發(fā)展極為重要，是人性成長(zhǎng)的文化之資。同時(shí)在全球化時(shí)代，外語能力既是生存發(fā)展之重要工具，也是不同文化溝通互惠的方便手段。強(qiáng)調(diào)母語的文化認(rèn)同，也重視外語的面向世界，這是在青少年學(xué)生中弘揚(yáng)民族精神的兩點(diǎn)論--主導(dǎo)的民族性和開放的時(shí)代性。

來源：新聞晨報(bào)