針對學生學習與實際工作需求的差距,教育部將在全國建立約30個實訓基地,培養就業能力更強的信息技術專業人才。

教育部教育管理信息中心副主任于廣明8月6日向媒體介紹,實訓基地將依托教育部在2000年啟動的全國“信息技術應用培訓”教育工程,也就是“ITAT教育工程”。它是以現代遠程教育為手段的一項面向全國的普及型實用人才培養工程,在過去8年中,它已經培訓逾150萬人次的信息技術人才。

然而,調查發現:隨著我國信息技術應用水平的不斷提高,就業市場對信息技術人才提出了更高的就業要求。在“困擾大學生求職的最主要因素”的調查中,學生和企業都將“對企業崗位知識缺乏了解”作為首選項,這與我國高校教學內容相對固定、市場針對性不強有很大關系。例如,學生對于“平面廣告設計師”應具備的就業能力非常模糊,大多數學生都表示需要有良好的美術基礎,能夠熟練使用設計軟件,而對印刷規范、紙張選擇、成本控制等實際工作中必須面對的問題相對陌生。大多數學生完全不知道廣告設計師還需具備理解客戶需求、與客戶進行溝通和業務談判等能力。

為此,教育部教育管理信息中心將選擇符合條件的大中專院校合作設立聯合培養基地。學生將在聯合培養基地完成基礎課的學習,然后參加水平測試,通過測試的學生可以進入實訓基地進行職業技能強化實訓。在實訓基地,學生將按照企業運行的項目分組合作,輪換扮演不同的工作角色,完成來源于實際的案例教學,畢業時還將接受求職指導。

據悉,全國首個信息技術人才實訓基地已在北京大興建立,開設平面設計師、網頁設計師、影視動畫設計師、JavaWeb開發工程師和網絡安全工程師5個專業課程。

（來源：光明日報）