業(yè)界相關(guān)人士年前就曾預(yù)測(cè)，2014會(huì)是在線(xiàn)教育的爆發(fā)之年，誰(shuí)也沒(méi)有想到會(huì)爆發(fā)的如此之快。剛過(guò)完年不久，阿里、淡馬錫和啟明創(chuàng)投1億元參與TutorGroup B輪融資，緊跟著就是YY這個(gè)屌絲被注資十億的消息。

在線(xiàn)教育伴隨互聯(lián)網(wǎng)而生，到web2.0時(shí)代才算成型，最近幾年進(jìn)入了大眾視線(xiàn)。那為何雷軍運(yùn)作的YY教育引起熱議，原因大致有兩點(diǎn)：1、運(yùn)作資金數(shù)額巨大，10億元引起各界關(guān)注，在線(xiàn)教育市場(chǎng)能有多大? 2、這個(gè)事件主要看點(diǎn)在于，雷軍能否用他所謂的互聯(lián)網(wǎng)思維顛覆在線(xiàn)教育。

這下YY倒是HAPPY了，幸福生活就這么開(kāi)始了。但是你以為這就是真相嗎？YY不過(guò)是冰山一角罷了。

BAT線(xiàn)下的叫獸叔叔們?cè)趺纯矗烤揞^們不吱聲，就沒(méi)有作為嗎？其實(shí)人家早已悶聲布陣，搶占市場(chǎng)了!如果大家愿意，不妨聽(tīng)灑家為各位看官解析這一回。

在線(xiàn)教育熱度爆棚

因?yàn)?00教育項(xiàng)目的爆紅，在線(xiàn)教育在沉默的發(fā)展了十幾年以后終于浮出水面，這個(gè)龐然大物一出現(xiàn)就如此霸氣。

在線(xiàn)教育市場(chǎng)規(guī)模到底有多大？據(jù)中國(guó)行業(yè)咨詢(xún)網(wǎng)數(shù)據(jù)：2012 年中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)總規(guī)模高達(dá)9600 億元，而當(dāng)年在線(xiàn)教育市場(chǎng)規(guī)模在700 億元左右，比重僅為7.3%。未來(lái)在線(xiàn)教育占比提升空間巨大，粗略計(jì)算與之對(duì)應(yīng)的市場(chǎng)規(guī)模增量為3000-4000億元。

另?yè)?jù)iMedia research數(shù)據(jù)，2013年中國(guó)在線(xiàn)教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)計(jì)將達(dá)到924億元，較2012年同比增長(zhǎng)32.9%。未來(lái)幾年中國(guó)在線(xiàn)教育市場(chǎng)將保持每年30%以上的增速，到2015年中國(guó)在線(xiàn)教育市場(chǎng)規(guī)模將超過(guò)1600億元。可見(jiàn)，在線(xiàn)教育市場(chǎng)前景極具誘惑力。

除此之外，百度、騰訊、阿里等互聯(lián)網(wǎng)公司密集涉足這一領(lǐng)域，反映出對(duì)在線(xiàn)教育的強(qiáng)烈看好，也意味著未來(lái)行業(yè)將面臨非常激烈的競(jìng)爭(zhēng)局面。

到目前看來(lái)，在線(xiàn)教育跟互聯(lián)網(wǎng)金融及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域一樣，同樣是巨頭們的主場(chǎng)，平臺(tái)間的戰(zhàn)火由整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)蔓延至各個(gè)領(lǐng)域。

百度等巨頭先行布陣在線(xiàn)教育

首先是平臺(tái)化。平臺(tái)化主要表現(xiàn)在各平臺(tái)如何利用各自的資源來(lái)發(fā)展在線(xiàn)教育，這里我們舉例說(shuō)明吧。譬如騰訊在社交方面可以產(chǎn)生群聚效應(yīng);淘寶可以將直播裝進(jìn)旺旺;YY在平臺(tái)化上有些乏力，不過(guò)雷軍系的資源也足夠強(qiáng)大;百度教育則采取機(jī)構(gòu)入駐的模式，據(jù)悉其擁有涵蓋IT、資格考試等多領(lǐng)域的70多機(jī)構(gòu)，超過(guò)2600門(mén)課程，同時(shí)百度平臺(tái)的多種產(chǎn)品也可以為這些課程提供相應(yīng)的知識(shí)補(bǔ)充，以滿(mǎn)足不同人群的多種需求。

再看看差異化。差異化表現(xiàn)在教學(xué)產(chǎn)品的細(xì)節(jié)與關(guān)聯(lián)性上，能否為用戶(hù)提供系統(tǒng)性的知識(shí)認(rèn)知與教學(xué)是吸引用戶(hù)的重點(diǎn)。繼續(xù)舉例：淘寶主要是運(yùn)營(yíng)等方面的課程，通過(guò)點(diǎn)播視頻收看;YY互動(dòng)性能雖強(qiáng)，但沒(méi)有對(duì)學(xué)科的系統(tǒng)知識(shí)展現(xiàn);百度教育則更有利些，文檔、貼吧、知道、百科等產(chǎn)品打通，可以將視頻與這些資源聚合到一起向用戶(hù)展示。這里我們能看到，由于產(chǎn)品的差異性，顯然百度更適合做在線(xiàn)教育。

最后看服務(wù)。無(wú)論在線(xiàn)教育是以社交互動(dòng)為主，還是以偏向游戲趣味性教學(xué)，或者是以強(qiáng)大的內(nèi)容征服用戶(hù)，顯然服務(wù)是放在第一位的，這也是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的共性。用戶(hù)是遠(yuǎn)離你的，講師與學(xué)生無(wú)法近距離解除的情況下，只有通過(guò)提高服務(wù)來(lái)吸引用戶(hù)。

還是舉例來(lái)說(shuō)明，淘寶的教學(xué)過(guò)程大體是被動(dòng)接受;YY通過(guò)直播教學(xué)，講師與學(xué)員可以互動(dòng)，但在課程學(xué)習(xí)上沒(méi)有選擇性;至于百度，有一個(gè)功能很顛覆，用戶(hù)可以反向約課，可根據(jù)自身需求來(lái)定制課程，還可根據(jù)考試及學(xué)習(xí)熱點(diǎn)邀請(qǐng)行業(yè)大牛分享，非常人性化。另外，百度還通過(guò)O2O模式實(shí)現(xiàn)線(xiàn)下教學(xué)機(jī)構(gòu)與線(xiàn)上的同步，構(gòu)建了平臺(tái)、客戶(hù)和用戶(hù)的生態(tài)環(huán)境。

在線(xiàn)教育與傳統(tǒng)教育：博弈or互助？

在對(duì)待在線(xiàn)教育的態(tài)度上，各大平臺(tái)都在加速跑馬圈地，或是通過(guò)投資入股，或是通過(guò)并購(gòu)收購(gòu)來(lái)完成其在線(xiàn)教育的布局，當(dāng)然還有的是內(nèi)外相濟(jì)，通過(guò)整合自身產(chǎn)品并與線(xiàn)下機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)結(jié)盟來(lái)豐富產(chǎn)品形態(tài)，還有很多垂直在線(xiàn)教育企業(yè)專(zhuān)注小而美。

雖然各在線(xiàn)教育企業(yè)之間存在競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，卻不排除以后互相搭臺(tái)唱戲的可能。雖然有很多人叫囂要顛覆傳統(tǒng)教育、要搶食一份羹，也有人冷靜的表示在線(xiàn)教育與傳統(tǒng)教育是互補(bǔ)、互助的關(guān)系。

今早，全國(guó)政協(xié)委員、百度董事長(zhǎng)兼CEO李彥宏向大會(huì)提交了兩份提案，其中一份提案就是關(guān)注在線(xiàn)教育領(lǐng)域，希望要求直轄市、省會(huì)城市中小學(xué)校教案、試題等教育資源免費(fèi)上網(wǎng)，推進(jìn)教育平等。

對(duì)于傳統(tǒng)教育這個(gè)問(wèn)題上，筆者認(rèn)為，線(xiàn)上教育的出現(xiàn)不能說(shuō)是對(duì)線(xiàn)下的顛覆，兩者應(yīng)該是互相扶助的關(guān)系，專(zhuān)注線(xiàn)上營(yíng)銷(xiāo)的企業(yè)很難做到兼顧內(nèi)容生產(chǎn)，傳統(tǒng)教育則正是這個(gè)內(nèi)容生產(chǎn)者。那么在線(xiàn)教育與傳統(tǒng)教育自然應(yīng)該相互輔助，而李彥宏所提的推進(jìn)教育平等，無(wú)疑是兩者的共識(shí)。