中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)中國(guó)在線消息：英文《中國(guó)日?qǐng)?bào)》7月9日社論：高考考生假造少數(shù)民族身份或冒充體育特長(zhǎng)生而獲得額外加分，這類丑聞近期頻頻爆出使這項(xiàng)加分政策遭到強(qiáng)烈質(zhì)疑。

通過媒體的曝光我們發(fā)現(xiàn)，很多獲得加分的考生都是來自有權(quán)勢(shì)或者有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的家庭，他們利用這項(xiàng)政策的缺陷來獲得加分。

重慶市招辦依然拒絕公布由于民族造假而獲得加分的考生名單。這使得公眾非常憤怒，并要求公開這些考生假造身份的詳細(xì)的過程。

這項(xiàng)加分政策的初衷是遴選在某一方面有特殊才能的學(xué)生，以及照顧少數(shù)民族學(xué)生。這是為了彌補(bǔ)統(tǒng)一的普通高等學(xué)校招生考試的缺陷，吸引多樣化的生源。

然而，這項(xiàng)加分政策卻變成了權(quán)力濫用的樂園，使高考的公正性受到影響，甚至侵蝕了整個(gè)社會(huì)的公正性。

通常，20分或10分的加分可以使考生的名次提前幾百位，或者令一個(gè)本來只能進(jìn)入普通高校的考生得以進(jìn)入名牌大學(xué)。加分往往能夠改變一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)。

這就是為什么一些官員利用他們的權(quán)力為他們的孩子獲得加分。有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的家長(zhǎng)們也利用金錢來為孩子鋪路。

其中的一條丑聞是，在浙江紹興通過航模表演獲得20分加分的19位考生中，13位是當(dāng)?shù)卣賳T的子女。另外一條丑聞是石首的25位學(xué)生假造民族身份，他們?nèi)縼碜援?dāng)?shù)卣賳T家庭。

此類作弊比考試作弊更加惡劣。考場(chǎng)的嚴(yán)格監(jiān)考能夠有效防止考場(chǎng)中作弊，然而這種作弊，由于其背后存在權(quán)力濫用，更難鏟除。

另外，這種作弊的泛濫正在逐漸削弱社會(huì)的公平和正義。那些沒有門路獲得額外加分的考生可能會(huì)認(rèn)為在考場(chǎng)中作弊是有正當(dāng)理由的，認(rèn)為這是彌補(bǔ)無權(quán)無勢(shì)的方法。

濫用權(quán)力已經(jīng)對(duì)或?qū)?duì)高考的公正性造成損害，我們要對(duì)此投以足夠的重視。教育部門可能需要重新考慮加分政策。

加分政策的適用范圍也許需要大大縮小。同時(shí)，必須保證那些利用這項(xiàng)政策來幫助他們孩子的家長(zhǎng)們受到懲罰。（作者：中國(guó)日?qǐng)?bào)朱淵  翻譯：王愉森 編輯：王薇  張峰）

英文鏈接：Faking an advantage