高考中英語應該占多少比重？北京高考改革方案在本周一向社會征求意見時，該問題被廣泛熱議。方案自2016年起施行，英語從150分減至100分，語文從150分上調到180分。

此次，北京并非改革的獨行者，江蘇，山東和上海相繼傳來醞釀高考改革的消息，或許不久其他省市也會加入改革大軍。高考英語擬降分是否預示著我國教育中的英語熱正在“退燒”？或是方案的制訂者認為學生不應該花費如此多的時間去學習一門外語？北京高考英語分值調整后，英語將一年舉行兩次考試，學生可多次參加，取最好成績計入高考總分。此外，聽力分值將占總分一半，可見，方案的制訂者考慮到英語學科要突出語言的實際應用。

教育市場上，英語培訓機構倍受青睞，越來越多的學生選擇出國留學。減少英語成績在高考中的權重，必然不會造成學生英語學習的整體滑坡。改革更應側重對英語教學方法的優化。中國學生，從小學到高中，花了十年甚至更多的時間去學習英語，然而，高中畢業生看不懂英文原著或是無法進行流利交流的現象并不稀奇。學習英語，不應糾結于英語分值在高考中占了多少比重，而是十年的學習是否能確保學生成為英語的良好使用者，這才是重中之重。

（中國日報社論，孫慕遙編譯）