談到對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上的重要講話精神的感受，西藏大學(xué)黨委宣傳部部長(zhǎng)、副教授羅布認(rèn)為，文藝與時(shí)代息息相關(guān)，一個(gè)偉大的時(shí)代，一定有其堅(jiān)實(shí)的、健康的文化精神作為支撐，中華民族的偉大復(fù)興，也包括文藝事業(yè)的偉大復(fù)興。進(jìn)步的文藝能為它所處的時(shí)代提供積極的精神營(yíng)養(yǎng)和思想力量，提高人們的精神境界和道德情懷，推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步和社會(huì)全面發(fā)展。

　　談到西藏大學(xué)文藝事業(yè)的時(shí)代特色時(shí)，羅布說(shuō)，西藏大學(xué)作為區(qū)內(nèi)唯一一所“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，有責(zé)任和義務(wù)為繁榮文藝工作、為國(guó)家的發(fā)展與繁榮貢獻(xiàn)力量。西藏大學(xué)自1951年藏文干部訓(xùn)練班開始，一路見證了新西藏各個(gè)時(shí)期的發(fā)展軌跡，也必將見證我們建成社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的過程。

　　羅布認(rèn)為，總書記的講話內(nèi)涵豐富、闡述精辟，為文藝工作者指明了方向。作為高校，必須立足于新時(shí)期的歷史背景之下，深刻領(lǐng)會(huì)總書記關(guān)于文藝工作的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷。羅布說(shuō)，作為高校黨委宣傳部部長(zhǎng)，作為教育傳媒人，自己有責(zé)任、有義務(wù)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，把學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神與高校宣傳工作結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持黨的群眾路線和作風(fēng)建設(shè)貫穿宣傳思想文化工作的全過程，以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，當(dāng)好社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的排頭兵，為師生的藝術(shù)創(chuàng)作發(fā)展提供強(qiáng)有力的輿論支持。

　　在談到藏民族傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚(yáng)時(shí)，羅布說(shuō)，隨著不同地域傳統(tǒng)文化的不斷重視與保護(hù)，我區(qū)以獨(dú)特的地理位置和文化風(fēng)貌贏得了無(wú)數(shù)文藝創(chuàng)作者的青睞，一批批優(yōu)秀的文藝作品根植于藏文化取得了矚目的成績(jī)。文藝創(chuàng)作與相關(guān)學(xué)術(shù)研究互為唇齒、密不可分。西藏大學(xué)現(xiàn)已擁有了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科“藏語(yǔ)言文學(xué)”、教育部人文社科重點(diǎn)研究基地“藏學(xué)研究所”、國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心“藏文信息工程研究中心”，形成了藏族古近代文學(xué)、西藏婦女、藏族歷史、藏漢語(yǔ)言比較、西藏民俗、《格薩爾王傳》、藏族美術(shù)、西藏經(jīng)濟(jì)等多個(gè)研究方向。同時(shí)，充分發(fā)揮多年來(lái)積累的科研優(yōu)勢(shì)，在西藏寺廟的壁畫保護(hù)、唐卡藝術(shù)的傳承發(fā)展、格薩爾王說(shuō)唱藝術(shù)、西藏文學(xué)、西藏民俗等多個(gè)文藝領(lǐng)域開展繼承、保護(hù)與挖掘，對(duì)延續(xù)傳統(tǒng)藝術(shù)可以提供有力的理論支撐。

　　羅布表示，發(fā)展文藝工作，地處高原的西藏大學(xué)責(zé)無(wú)旁貸。西藏大學(xué)黨委宣傳部將在下一步的宣傳工作中嚴(yán)格落實(shí)總書記的重要講話精神，明確文藝工作者的“中心任務(wù)”，精益求精地為學(xué)校做好前沿宣傳工作，為全校師生營(yíng)造良好的文藝創(chuàng)作氛圍，為校園文化建設(shè)提供更有力的精神支撐。