| |
 |
早期美國與歐洲的關系，是單個弱國通過巧妙周旋與戰略博弈最終打敗并取代歐洲世界霸權地位的典型案例。研究這段歷史，特別是研究美國利用歐洲內部矛盾從弱變強的歷史，其中有下列規律對今天中國的未來是有啟示的。<詳細>
|
我們的教育往往給人一種錯覺，似乎生產力的發展、財富的發展才帶動國家的發展，帶來國家的崛起。其實財富是生產的結果，而國家財富水平在相當的程度上是國際分配規則及該國在這個規則中的地位的結果，而分配規則的形成多是大國強力較量后的結果。大國間的博弈從某種意義上是國家戰略能力的博弈，而不是財富多寡的博弈。<詳細>
有位美國人說過，他們不怕中國軍事現代化，就怕中國軍人毛澤東思想化。歷史表明，沒有共產黨就沒有新中國，但沒有毛澤東思想，就不會有中國人民解放軍。<詳細>
在一定時期內沒人“重視”，對學術發展是一種幸運；而在歷史中，始終沒有人民的重視和支持，那對學術而言卻是莫大的悲哀。 <詳細>
市場經濟導致自由主義與公民意識強化，國際霸權主義壓迫中國導致中國民族主義強化，兩極分化導致階級斗爭理念的復歸。這幾種意識都有其合理的價值，但如讓這種分化繼續擴大并不被國家整合則有造成社會動蕩的大危險。<詳細>
科技資源的利用要為國家利益服務，同時也要靠國家利益來拉動。正如印度等國科技成果雖多卻只是為西方大國服務的科技“奶牛”一樣，如果沒有民族戰略產業吸收，我們每年統計的“專利申請量”等數據，只能是一些曇花一現的果實而不是樹木本身。這里所說的“樹木”指的就是以國家戰略產業為核心和依托的原生性生產力，而不是靠吃外來“補藥”長出的表面浮財。<詳細>
美國在朝鮮戰爭和越南戰爭中的失敗、蘇聯在古巴導彈危機中的失敗以及美蘇爭霸的壓力，促使世界軍事變革在美蘇的帶動下向外空和深海兩大領域迅速推進。可以肯定的是，隨著美國外層空間絕對優勢的確立，發展深海戰略優勢將成為世界軍事革命的新領域。<詳細>
|
|
|
|
|
| 1957年生于陜西，1975年中學畢業后下鄉插隊鍛煉，自1979年起，相繼在西北大學、天津師范大學、山東大學學習，1997年獲法學博士學位，現為北京航空航天大學問題戰略研究所研究員。曾就中國安全戰略問題發表了一系列文章，著有 《中國新世紀安全戰略》《世界地緣政治中的中國國家安全利益分析》。 |
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
中午，比爾在走廊里遇見了穆爾。比爾關心地問她手機找到了沒有。她只是冷冷地回答："告訴他們了，看他們怎么處理吧。"她好像又想說什么，欲言又止。
<詳細> |
|
|
|
|
 |
經過兩天的辛苦，四個外國講師都完成了講課任務。5日晨是收尾會議。杜卡院長發表了總結發言：
<詳細> |
|
|
|
|
 |
晚上，杜卡教授請比爾到他家晚餐，娜達莎帶路。路上，比爾問她當地治安怎樣。她說："很好呀，很少有偷盜，更不要說刑事案件了。我騎自行車去上課，車子就放在教學樓前的樹底下，也不上鎖，從沒有丟過。晚上睡覺，女生宿舍也不用把門鎖得緊緊的。"
<詳細> |
|
|
|
|
 |
就在歐洲一體化一波三折、終將修成正果之際，亞洲內部圍繞著各種一體化方案，也進行著熱烈的議論。但無論如何，歐盟在一體化進程中的的經驗教訓，都值得作為后來者的亞洲各國認真剖析、借鑒和取舍。
<詳細> |
|
|
|
|
 |
受到鼓舞的塞拉亞顯然不僅僅希望在政策上像查韋斯，而希望在權力和地位上也像。
<詳細> |
|
|
|
|
|
|
